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上海市昆明學校2020學年第二學期英語教研組工作計劃(小學部)

發布日期: 2021-02-25 瀏覽次數:

依托英語學科教學 加強思維能力培養

——2020學年第二學期英語教研組工作計劃

一、指導思想

貫徹“楊浦區課程改革工作會議精神”,認真配合落實學校課程計劃,基于課程標準,深化課堂教學改革。加強教研組教學流程管理,加強教研組建設,抓好教學質量,立足課堂,聚焦思維品質提升,把發展學生思維能力落到實處。

二、工作目標

1、強化教學五環節,突出做好上課、評價和作業環節

2、基于學科核心素養,夯實教學生命線

3、依托英語學科教學,加強思維能力培養

三、具體工作要求

(一)進一步規范教學行為,強化教學五環節,在上課、評價與作業設計上加大教研力度。

1、改進教學流程管理,強化單元視角下教學五環節的實施。實行層層負責制,從常規檢查著手,一人一表,注重數據量化,及時反思、改進。

2、落實三級作業備案制度,嚴禁使用手機布置作業(包括手機打卡任務)。不定期抽查學生備忘錄,對于作業總量進行監控,切實落實減負增效。

(二)聚焦學科核心素養,落實單元視角下的作業設計,深入學習學科命題測試框架,提升教師命題能力。

深入學習《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》,把握學科命題測試框架與試卷命題流程,正確定位,科學制定學科雙向細目表,嚴謹審題,規范修改,提升教師命題能力。

(三)加強教研組建設,圍繞研修主題,夯實研修內容,結合學科特點開展形式多樣的研修活動,切實提升研修質量。

1、立足課堂,以互觀課為切入點,加強聽課評課,從教師教學、學生學習、課程性質、課堂文化等不同維度,全方位多角度實施課堂觀察。課后開展“微格”分析式評課,以評促教。

2、結合學科特點開展形式多樣的研修活動,切實提升研修質量,教研組制定2節研究課作為特色教研活動,促進課堂教學的改善和提升。

 

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